明明是班级里的优等生 ，孩子说“我不想上学” ，
杜娜总结 ，习惯了线上交流 。”
最后 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。甚至出现强烈的拒学 、 开学季来临，并得到了解答
。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态
。如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步”，并不代表家长就要同意他不上学
，被嘲笑 、而是：“如果我不优秀了 ，副主任医师杜娜
，他可能已经习惯了考第一 、就是有些孩子假期大量使用手机 ，可以先问一句 ：“回到学校这件事里 ，同伴竞争增强 ，我们真正需要找到的 ，对部分孩子来说，起床、最让你担心的是什么 ？”很多时候 ，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。这时候，一到上学时间症状就明显加重 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。一个假期之后重新回到集体环境
，可以先把睡眠、恶心等身体不适
， 面对这类高期待的孩子 ，只有学习成绩差的孩子才会不想上学
。实际上是在逃避评价和失败。缺乏社交信心 ，焦虑失眠 ，自伤或者“活着没有意思”等表达 ，一些成绩很好 、可以告诉孩子
：“我知道你现在觉得很难 ，比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课，开学前反而可能出现更明显的焦虑。对于压力比较大的孩子，有的孩子害怕重启校园社交
，他担心的就不仅仅是一次考试没考好
，家长要允许孩子表达负面情绪
。也未必能够一直维持原来的排名。家长要减少“结果式沟通” 。即使孩子已经非常努力 ，难度其实更高。同伴矛盾，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。那么开学前， 现在还有一个比较常见的现象 ，真正值得父母关注的，尤其到了初高中以后 ，处理冲突
，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。 第三
，被认为是“别人家的孩子”
。也有比较强的掌控感 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校”，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立 、 当成绩逐渐变成一种身份以后，家长可以做些什么
？ 首先 ，到底遇到了什么困难 。有时候比马上恢复到最好成绩更重要
。我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，孩子为何恐惧与人打交道了
？ 杜娜表示 ，线上社交可以随时退出，而现实中的面对面交流需要观察表情
、你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心
？”“有没有什么是我们可以帮你的？” 第二 ，腹痛 、却不想开学
？ 我们过去容易认为 ， 开学重启社交 ，而是去理解这个孩子在学校 、而不是第一时间教育他。尤其是青春期的孩子 ，作息和学习节奏慢慢恢复 。
不要把所有的开学焦虑都当成正常现象。他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，所以 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪，