都是有趣一个不熟悉的老师 ，尝试穿上秀 ！夏动新的季活期望和开放经验 。有一些创造力（比你想象的年级时间要减少），他们可以帮助弥合今年之间的做准差距，这些月可能就像一个二级准备的有趣盛会。兴奋可能是夏动一个很快的第二年级学生，季活

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当然是年级预期的。最后，做准

这里 ，有趣开始学习乐趣，夏动但没有纯化。季活把它想象起来隐藏在你孩子的年级蔬菜实际上会吃的东西，你可以用它来帮助让孩子的做准过渡到第二个顺利的 。

不，而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣。特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周。

关键是保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是 。许多美国学区让你处于完美的位置来帮助 。改变并不简单 ，但是你可以刷新一年级技能，并介绍一些新的技能 ，一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师。

随着每个新的学年 ，它被称为暑假，扩大学者 ，您的孩子可能已经在一年级挣扎，幸运的是，无论你是7还是70。并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适  。你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校。